Patrimoni i educació en el Campus d'Innovació Social i Educativa
Aquest campus exemplifica com l'Aprenentatge Servei pot connectar el coneixement universitari amb les necessitats reals del territori, fomentant el compromís social i la col·laboració entre institucions.
El passat 20 de juny, l'Auditori Lluís Ventura de la Biblioteca l'Alzina va acollir la presentació dels treballs finals del Campus d'Innovació Social i Educativa, una iniciativa conjunta entre la Universitat Autònoma de Barcelona —UAB— i l'Ajuntament. L'acte va posar punt final a mesos de col·laboració entre estudiants, professorat, tècnics municipals i regidors, amb l'objectiu de generar propostes innovadores per fer accessible el patrimoni local a la ciutadania més jove.
La jornada va comptar amb la participació de la Dra. Paloma Valdivia, del Departament de Teories de l'Educació, que va exposar els avenços globals del projecte.
Laura Palou, coordinadora de la CORE Educació i Ocupabilitat, va anunciar la creació d'un equip motor encarregat de planificar la difusió dels materials.
L'alcalde Oriol Lozano va destacar la importància d'aquesta col·laboració i va agrair la implicació de totes les parts. També hi van assistir les regidores Eva Soler —Patrimoni— i Elena Pou —Educació—.
Els treballs es van estructurar en dues línies temàtiques:
- Educació: l'equip format per Mireia Alcaraz, Júlia Porta, Ainoa Goñi i Guillem March va presentar recursos per treballar llegendes locals com la del Dimoni i les Pedres o la festa del Guirigall. Entre les propostes hi ha un canal de YouTube amb vídeos animats, una gimcana digital al Parc de l'Hostal del Fum, un joc de realitat augmentada sobre els gegants del poble i un recorregut amb codis QR.
- Patrimoni: els estudiants Nerea Domènech, Rut Moposita, Yasmine Álvarez, Oriol Ricoma, Dagmar Novansky, Alan Castillo i Martí Penedès van desenvolupar iniciatives com una maleta pedagògica per a tallers de titelles —amb el suport del MIT—, jocs infantils inspirats en personatges de Folch i Torres, una estora educativa amb Bee Bots sobre la Llegenda de la Pedra Llarga, la recreació de l'enterrament de Can Clapés i un «escape room» a la Masia de Can Cortès.
Un dels projectes destacats ha estat el d'Ainoa Pujadas Goñi, que ha rebut el primer premi estatal del concurs National Teaching Clinic Competition, dins del projecte europeu Teaching Clinic, cofinançat pel programa Erasmus+. El seu treball, un conte tàctil amb realitat augmentada sobre la Festa del Guirigall, ha estat dissenyat per ser utilitzat a les escoles bressol del municipi a través de l'app Arloopa. Com a reconeixement, Goñi ha estat nomenada ambaixadora estatal del projecte a Espanya.
Totes les propostes comparteixen un objectiu comú: apropar el patrimoni històric i cultural del municipi mitjançant metodologies innovadores i tecnologies emergents. En els pròxims mesos, es crearà un espai web dins la pàgina oficial de l'Ajuntament per donar visibilitat a tots els recursos desenvolupats.
JMP 28•06•2025 | Font: Aj PsiP
